수업자

1. 교과 성격 본 교과는 학생들이 여가 활동의 본질적인 목적을 스스로 이해하고, 이를 바탕으로 미래의 개인적 삶과 일상을 주체적으로 영위할 수 있도록 구성된 기본교육과정 과목입니다....

1. 교과 성격 우리가 살아가는 일상생활 속에는 예상치 못한 위협과 다양한 안전사고가 존재합니다. 본 강좌는 현대 사회에서 발생할 수 있는 각종 사고의 유형을 정확히 이해하고,...

1. 교과 성격 본 교과는 다양한 주제를 통해 일상생활과 사회 현상을 깊이 있게 이해하는 데 도움이 되는 자료를 제공하기 위해 개설된 범교과 과정입니다. 매년 인권,...

1. 교과 성격 ‘정보통신활용’은 기호와 문자, 그림, 소리를 비롯하여 다양한 형태로 제작되고 전달되는 정보통신 기기를 능동적으로 구현하고 활용하는 능력을 기르는 것을 목적으로 합니다. 중학교 기본교육과정...

1. 교과 성격 본 교과는 자신과 직업에 대한 탐색과 체험을 통해 긍정적인 자아 개념과 진로에 대한 적극적인 태도를 형성하도록 돕는 기본교육과정 과목입니다. 주도적으로 자신의 진로를...

1. 교과 성격 본 교과는 직업의 기초 능력과 직무 수행 능력을 습득하며, 직업 생활의 올바른 태도 및 습관을 형성하여 사회에서 안정된 직업 생활과 품격 있는...

1. 수업 성격 본 자유학기제 수업은 지적장애학생들이 자신의 적성과 미래를 탐색하고 설계할 수 있도록 학생 중심의 다양한 경험과 성취 기회를 제공하기 위해 개설되었습니다. 학생들의 장애...

직업을 갖기 위한 기초적인 직업 태도의 기능을 익히는 데에 중심을 두고 있습니다. 특히, 바리스타는 실천 측면의 교육 활동을 중시하는 실습 중심으로 커피의 이해, 커피 제조...

1. 성격 실생활에 활용할 수 있는 직접적인 여가 체험의 기회를 확대하기 위해 영상 감상, 스마트폰 활용, 인공지능 등 다양한 매체와 방법을 다룹니다. 이를 통해 학생들이...

1. 교과 성격 컴퓨터는 현대 정보사회에서 정보를 수집, 처리, 활용하는 데 있어 가장 핵심적인 기기입니다. 본 교과에서는 컴퓨터의 기본 구조와 조작법에 대한 이해를 바탕으로, 필수...

1. 교과 성격 수학은 수학의 기초적인 개념, 원리, 법칙을 이해하고, 사물과 현상을 수학적으로 관찰, 사고하는 능력을 기르는 기본교육과정 과목입니다. 이를 통해 일상생활에서 마주하는 여러 가지...

1. 교과 성격 과학은 주변의 자연 현상에 관심과 흥미를 가지고 탐구함으로써 합리적인 문제 해결 능력과 과학적으로 탐구하는 태도를 길러 주는 기본교육과정 과목입니다. 자신은 물론 생활...